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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    第一個從心理學(xué)角度解釋剩余能量與游戲關(guān)系的學(xué)者是（ ）。

    • A、斯賓塞
    • B、席勒
    • C、弗洛伊德
    • D、桑代克
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    簡述華萊士提出的創(chuàng)造性過程的“四階段論”。

    奧蘇伯爾認(rèn)為，概念的關(guān)鍵屬性可以通過以下兩種方式獲得（ ）。

    • A、概念形成和概念同化
    • B、派生下位學(xué)習(xí)和相關(guān)下位學(xué)習(xí)
    • C、派生上位學(xué)習(xí)和相關(guān)上位學(xué)習(xí)
    • D、上位學(xué)習(xí)和下位學(xué)習(xí)

    提出假設(shè)階段是解決問題過程中的一個重要階段，在該階段的創(chuàng)造性體現(xiàn)為（ ）。闡述問題的能力.組織問題的能力.輸出問題解決方案的能力

    • A、明確問題的能力、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力
    • B、闡述問題的能力、明確問題的能力、輸出問題解決方案的能力
    • C、闡述問題的能力、組織問題的能力、提出假設(shè)的能力
    • D、闡述問題的能力、組織問題的能力、輸出問題解決方案的能力

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